El aula de psicomotricidad 3 años

Los alumnos y alumnas de 3 años están aprendiendo  muchas cosas sobre  la casa en su aula y también el la clase de psicomotricidad donde hemos bailado la  canción  "Yo tengo una casita":

En clase de psicomotricidad hemos trabajado  lento-rápido:

Hemos repasado las partes de nuestro cuerpo con una alegre canción:

¡QUÉ BIEN NOS LO HEMOS PASADO  JUGANDO Y BAILANDO!

ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN NOS VISITAN (3 AÑOS)

LA SEMANA PASADA, ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE,  VINIERON A VISITARNOS PARA APRENDER OBSERVANDO CÓMO ES UNA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL.

NOS ALEGRÓ MUCHO QUE VINIERAN A VERNOS Y TENER COMO REFERENCIA NUESTRO COLE PARA FORMARSE COMO FUTURAS MAESTRAS.

¡¡¡MUCHAS GRACIAS POR VISITARNOS!!!

NOS GUSTAN LOS CUENTOS (3 AÑOS)

ALGÚN RATITO DURANTE LA MAÑANA LO DEDICAMOS A VER CUENTOS.

¡¡¡NOS ENCANTAN!!!

BAILANDO Y CANTANDO APRENDEMOS LAS PARTES DEL CUERPO (3 AÑOS)

SOMOS MUY BAILONES Y CANTARINES Y PARA APRENDER LAS PARTES DEL CUERPO NOS GUSTA BAILAR Y CANTAR ESTA CANCIÓN

REFORZANDO CONCEPTOS (EL NÚMERO 1) (3 AÑOS)

VAMOS ELIGIENDO DE UNA CAJA, DIFENTES NÚMEROS, SIN MIRAR.

LOS NÚMEROS QUE NO SEAN EL 1 LOS PONEMOS EN UNA CAJA, LOS NÚMEROS 1 EN LA PIZARRITA

REFORZANDO CONCEPTOS (GRANDE-PEQUEÑO) (3 AÑOS)

SEGUIMOS EL CRITERIO DE GRANDE-PEQUEÑO, TOMANDO COMO REFERENCIA LOS MUÑECOS DE LA LÁMINA, Y DE UNO EN UNO, VAMOS COGIENDO DE UNA CAJA, CON LOS OJOS CERRADOS, FORMAS DIFERENTES.

DEBEMOS CLASIFICARLAS SEGÚN SEAN GRANDES O PEQUEÑAS.

VEMOS Y ESCUCHAMOS EL CUENTO "ESTA ES MI CASA" (3 AÑOS)

  

TRABAJAMOS LAS PARTES DE UNA CASA (3 AÑOS)

EN ESTA UNIDAD ESTAMOS APRENDIENDO CUÁLES SON LAS PARTES DE UNA CASA

Y LOS OBJETOS Y COSAS QUE SE UTILIZAN O GUARDAN EN ESE LUGAR

DESPUÉS HEMOS FORMADO UNA CASITA ENTRE TODOS...

Y DESCUBRIMOS QUE VIVIA UNA FAMILIA...

Y HEMOS APRENDIDO QUE CADA FAMILIA ES DIFERENTE.

ADEMÁS HEMOS VISTO UN MONTÓN DE OBJETOS QUE UTILIZAMOS O UTILIZAN LOS PAPÁS Y MAMÁS HABITUALMENTE EN CASA.

LA PROFE NOS DECÍA QUE COGIÉRAMOS UNA (ELLA DECIA EL NOMBRE DEL OBJETO) Y TENÍAMOS QUE EXPLICAR EN QUE PARTE DE LA CASA ESTÁ Y PARA QUÉ SIRVE.